كيف أضمن سرية وخصوصية المشاركين في البحث؟

أحد الأسس الجوهرية في أخلاقيات البحث العلمي هو احترام خصوصية المشاركين، وحماية معلوماتهم الشخصية والبيانات التي يقدمونها خلال الدراسة. يتطلب العمل البحثي الميداني أو النوعي – بل وحتى بعض الدراسات الكمية – تواصلًا مباشرًا أو غير مباشر مع أفراد يقدمون معلومات حساسة، سواء عن تجاربهم أو مواقفهم أو صحتهم النفسية والجسدية. وهنا تبرز أهمية السرية في الأبحاث: الحفاظ على الخصوصية في الدراسات العلمية باعتبارها معيارًا أخلاقيًا لا يمكن التهاون فيه.

إذا أخلّ الباحث بسرية البيانات أو فشل في حمايتها، فقد يعرّض المشاركين لأضرار اجتماعية أو نفسية أو مهنية. والأسوأ من ذلك، أن يفقد مجتمعه البحثي ثقته به. لذا، يصبح من الضروري أن يعرف كل باحث: كيف يضمن سرية وخصوصية المشاركين في البحث؟ وكيف يطبّق معايير الحماية بشكل عملي وفعّال؟

في هذا الدليل، سنستعرض المبادئ الأساسية التي تحكم خصوصية المشاركين، ونتناول حقوقهم، ونعرض خطوات عملية لتأمين البيانات، ونوضح التحديات الأخلاقية التي قد تواجه الباحث أثناء عمله الميداني.

ما هي السرية في الأبحاث؟

عند الحديث عن السرية في البحث العلمي، فإن المقصود هو التزام الباحث بعدم الإفصاح عن هوية المشاركين أو أي معلومات قد تكشف عنهم بشكل مباشر أو غير مباشر. هذه المعلومات قد تشمل الاسم، السن، الوظيفة، الموقع الجغرافي، أو حتى تجارب شخصية فريدة يمكن التعرف من خلالها على الشخص.

من المهم أيضًا التمييز بين مفهومي السرية والمجهولية. في السرية (Confidentiality)، يعرف الباحث هوية المشارك، لكنه يتعهد بعدم مشاركتها مع الآخرين. أما في المجهولية (Anonymity)، فلا يعرف الباحث هوية المشاركين من الأصل – كما يحدث في بعض الاستبيانات الإلكترونية.

الحفاظ على الخصوصية في الدراسات العلمية يكتسب أهمية مضاعفة في الأبحاث النوعية، أو تلك التي تتناول قضايا حساسة مثل الصحة النفسية، العنف الأسري، أو القضايا السياسية، حيث قد يؤدي كشف الهوية إلى تبعات خطيرة على المشارك.

ما هي حقوق المشاركين في البحث العلمي؟

قبل أن يشارك أي فرد في الدراسة، هناك مجموعة من الحقوق التي يجب أن تُشرح له بوضوح، والتي تشكّل الإطار الأخلاقي لعلاقته مع الباحث. من أبرز هذه الحقوق:

1. الحق في الخصوصية
   يجب ألا تُستخدم بيانات المشارك لأي غرض غير المتفق عليه، ولا يجب كشفها للغير بأي شكل من الأشكال.

2. الحق في الموافقة المستنيرة
   لا يجوز إشراك أي شخص في البحث قبل الحصول على موافقة واضحة منه، بعد شرح أهداف الدراسة وطبيعة مشاركته، وطرق التعامل مع معلوماته الشخصية.

3. الحق في الانسحاب في أي وقت
   للمشارك كامل الحق في الانسحاب من الدراسة في أي مرحلة دون أن يُلزم بتقديم مبرر، ودون أن يتعرض لأي ضرر أو مساءلة.

4. الحق في معرفة كيفية استخدام البيانات
   يجب على الباحث أن يوضح للمشارك كيف ستُستخدم البيانات التي يقدمها، ولمن ستكون متاحة، وكم ستُحتفظ بها.

5. الحق في الحماية من الأذى
   سواء كان الأذى نفسيًا، اجتماعيًا أو مهنيًا، يلتزم الباحث بتقليل احتمالية تعرض المشاركين لأي ضرر ناتج عن المشاركة في الدراسة.

هذه الحقوق ليست مجرد نصوص شكلية في نموذج الموافقة، بل هي التزام أخلاقي وقانوني يقع على عاتق الباحث ويُراقب من قبل لجان أخلاقيات البحث العلمي.

آليات الحفاظ على سرية وخصوصية المشاركين

تطبيق مبادئ السرية في الأبحاث: الحفاظ على الخصوصية في الدراسات العلمية لا يقتصر على النوايا الحسنة، بل يتطلب اتخاذ إجراءات تقنية ومنهجية واضحة لحماية بيانات المشاركين. هذه الإجراءات يجب أن تبدأ منذ لحظة تصميم البحث وتستمر حتى ما بعد انتهاء الدراسة. إليك أبرز الوسائل والآليات العملية التي تُساعدك على ضمان خصوصية المشاركين في بحثك:

1. استخدام رموز بدلاً من أسماء المشاركين
   من أكثر الطرق شيوعًا وفعالية، استبدال أسماء المشاركين بأكواد أو أرقام معرفية (مثل: P1، P2…) في كل المستندات والتقارير. يُحتفظ بجدول الربط بين الاسم والرمز – إن وُجد – في ملف منفصل ومحمي.

2. تشفير البيانات الرقمية
   عند جمع بيانات إلكترونية (مثل استبيانات أو مقابلات مسجلة)، يجب تخزينها باستخدام برامج تشفير قوية. لا يُترك أي ملف يحتوي على معلومات حساسة في شكل مفتوح على جهاز غير محمي بكلمة مرور.

3. الحد من الوصول إلى البيانات
   ينبغي أن تُحدد صلاحيات الوصول إلى البيانات الحساسة ضمن فريق البحث نفسه. فقط الأشخاص المخولون يجب أن يتمكنوا من الاطلاع أو التعامل مع الملفات التي تحتوي على معلومات شخصية أو حساسة.

4. تخزين الملفات في أماكن آمنة
   سواء كانت الملفات رقمية أو ورقية، يجب حفظها في أماكن مؤمنة. مثلًا:

• الملفات الورقية في خزانة مقفلة.

• الملفات الرقمية على قرص مشفر أو سحابة إلكترونية آمنة (مثل Google Drive أو OneDrive مع التحقق الثنائي).

5. توقيع اتفاقيات سرية (Confidentiality Agreements)
   في حال اشتراك مساعدين أو متدربين في جمع البيانات أو تحليلها، يجب أن يُوقع كل فرد على اتفاقية سرية تُلزمهم بعدم مشاركة المعلومات خارج نطاق البحث.

6. حذف أو تدمير البيانات عند الانتهاء
   ينبغي تحديد فترة زمنية واضحة للاحتفاظ بالبيانات بعد انتهاء البحث، وبعدها يجب حذف أو إتلاف الملفات التي لم تعد هناك حاجة لها، خاصة تلك التي قد تُعرّف بهوية المشاركين.

7. حماية تسجيلات المقابلات
   إذا تم استخدام تسجيلات صوتية أو مرئية، يجب تشفير هذه الملفات، وتجنب حفظها على هواتف محمولة أو أجهزة عرضة للسرقة أو الفقدان. كما يجب حذف التسجيلات بمجرد الانتهاء من تفريغها وتحليلها.

8. التوثيق دون الإشارة إلى تفاصيل كاشفة
   عند عرض نتائج البحث أو كتابة التقرير النهائي، يجب الحذر من ذكر تفاصيل – مثل المهنة أو الموقع الجغرافي – التي قد تؤدي للتعرف على المشارك، حتى وإن لم يُذكر اسمه صراحة.

باتباع هذه الآليات، لا يكتفي الباحث بحماية المشاركين، بل يُثبت جديته في احترام مبادئ البحث العلمي، مما يعزز ثقة المشاركين والمجتمع العلمي في عمله.

الموافقة المستنيرة ودورها في ضمان الخصوصية

تُعد الموافقة المستنيرة (Informed Consent) حجر الأساس في العلاقة بين الباحث والمشارك. فهي ليست مجرد توقيع على ورقة، بل عملية تواصل شفافة توضّح فيها للمشارك كل ما يحتاج لمعرفته قبل اتخاذ قرار بالمشاركة. وتلعب هذه الموافقة دورًا محوريًا في حماية خصوصية المشاركين، إذ تضع قواعد واضحة لطبيعة البيانات التي سيتم جمعها، وكيفية استخدامها، ومن سيطلع عليها.

ما المقصود بالموافقة المستنيرة؟

هي موافقة يمنحها المشارك عن وعي وإرادة حرة، بعد أن يكون قد فُهم تمامًا طبيعة البحث، أهدافه، خطواته، والآثار المحتملة الناتجة عن المشاركة فيه. يشمل ذلك توضيح مستوى السرية الذي سيُطبق، وأي حدود لها، ومتى وأين سيتم استخدام البيانات التي يشارك بها.

ما الذي يجب أن يشمله نموذج الموافقة؟

لكي تكون الموافقة المستنيرة فعالة في حماية خصوصية المشاركين، يجب أن يتضمن النموذج العناصر التالية:

1. طبيعة الدراسة
   يجب شرح نوع البيانات التي ستُجمع، والهدف منها، وما إذا كانت هناك مقابلات، ملاحظات ميدانية، أو تسجيلات صوتية/مرئية.

2. كيفية استخدام البيانات
   يُوضح الباحث إن كانت البيانات ستُستخدم فقط لهذا البحث، أو سيتم إعادة استخدامها لاحقًا، أو مشاركتها مع باحثين آخرين.

3. حقوق المشارك
   يُذكر بوضوح أن المشاركة طوعية، ويمكن الانسحاب في أي وقت دون عواقب. كما يجب توضيح أن المشارك له الحق في تعديل أو حذف بياناته إن رغب.

4. طرق حماية الهوية
   يجب توضيح كيف سيتم إخفاء هوية المشارك: هل سيتم ترميز البيانات؟ هل سيتم حذف أي تفاصيل تعريفية؟ وهل سيُستخدم اسمه في أي مرحلة؟

5. فترة الاحتفاظ بالبيانات
   على الباحث أن يوضح للمشارك المدة الزمنية التي سيتم فيها الاحتفاظ بالبيانات، ومتى سيتم حذفها، ومن سيكون مسؤولًا عنها.

متى يمكن استخدام “الموافقة الضمنية”؟

في بعض الحالات، مثل تعبئة استبيانات إلكترونية عامة، قد تُعتبر مشاركة الفرد فيها موافقة ضمنية على استخدام بياناته. ومع ذلك، يجب أن تتضمن الصفحة التمهيدية للاستبيان إشعارًا واضحًا حول حقوق المشارك، والخصوصية، وأي معلومات لازمة حول استخدام البيانات. لا يُنصح باستخدام هذا النوع من الموافقة في الأبحاث التي تتعامل مع بيانات حساسة أو تتطلب تفاعلًا شخصيًا مباشرًا.

نصائح إضافية:

• استخدم لغة بسيطة ومباشرة يفهمها المشارك.

• تجنب المصطلحات الفنية أو العبارات الغامضة.

• اسمح للمشارك بطرح أسئلة قبل التوقيع، ووفّر له وقتًا كافيًا للتفكير.

• احتفظ بنسخة موقعة من نموذج الموافقة في مكان آمن ومؤرشف.

الموافقة المستنيرة ليست مجرد إجراء شكلي، بل هي التزام أخلاقي يضع المشارِك في موقع الشريك لا “الموضوع” في البحث. ومن خلال توضيح آليات الخصوصية في نموذج الموافقة، يكون الباحث قد قطع نصف الطريق نحو ضمان حماية سرية البيانات بشكل فعّال ومحترم.

أمثلة تطبيقية على ضمان السرية

فهم المبادئ الأخلاقية والنظرية لحماية خصوصية المشاركين في البحث العلمي هو أمر ضروري، لكن الأهم هو تطبيقها بشكل عملي ومهني أثناء تنفيذ الدراسة. في هذا القسم نستعرض مجموعة من الأمثلة التطبيقية الواقعية التي توضح كيف يمكن للباحثين ضمان السرية والخصوصية في مواقف متنوعة:

١. دراسة نوعية حول الصحة النفسية: كيف تم الحفاظ على هوية المشاركين؟

في دراسة تناولت تجارب طلاب جامعيين يعانون من القلق الاجتماعي، استخدم الباحث مقابلات شبه مهيكلة لجمع البيانات. ولضمان سرية المشاركين:

• تم ترميز كل مشارك باسم رمزي (مثل “مشارك 1″، “مشارك 2”) في جميع ملفات البيانات والنصوص المستخرجة من التسجيلات.

• تم تخزين التسجيلات الصوتية على قرص مشفر، وتم حذفه مباشرة بعد تفريغ المقابلات.

• في التقرير النهائي، تجنب الباحث ذكر تخصص المشارك أو الجامعة التي يدرس فيها، حيث أن هذه التفاصيل قد تساعد في التعرف عليه، حتى وإن لم يُذكر اسمه.

٢. بحث ميداني في المدارس: طريقة ترميز البيانات الطلابية

في دراسة تتعلق بتأثير الألعاب التعليمية على التحصيل لدى طلاب المرحلة الابتدائية، قام فريق البحث بجمع بيانات من أكثر من 200 طالب. لحماية هويتهم:

• تم إعطاء كل طالب رقمًا تعريفيًا (ID) بدلًا من كتابة الاسم.

• تم الاحتفاظ بقائمة الأرقام مع الأسماء في ملف ورقي داخل خزانة مغلقة في مكتب الباحث المشرف، ولم تُخزن رقميًا على الإطلاق.

• لم يُشارك أي فرد من فريق البحث الطلابي في المدارس ببيانات المشاركين الحقيقية، بل تم تدريبهم على استخدام الرموز فقط.

٣. مقابلات مسجلة: متى تُستخدم الأسماء المستعارة؟ وكيف يتم حذف المقاطع الصوتية؟

في دراسة اجتماعية تناولت قصص نساء ناجيات من العنف المنزلي، أجريت مقابلات صوتية حساسة، وتطلبت حماية قصوى للبيانات. الإجراءات المتبعة كانت:

• تم استخدام أسماء مستعارة فورية في التسجيل، أي أن المشاركات تحدثن عن أنفسهن بالأسماء الرمزية مباشرة أثناء المقابلة، دون تسجيل الاسم الحقيقي.

• بعد تفريغ التسجيلات، تم حذف المقاطع الصوتية بشكل نهائي من الجهاز، وتم حفظ الملفات النصية في صيغة PDF مشفرة.

• تم حذف أي تفاصيل قد تُعرّف بهوية المشارك، مثل: المدينة، الوظيفة، أو ترتيب الأبناء.

٤. دراسة عبر الإنترنت: حماية الخصوصية في الاستبيانات الرقمية

في بحث أُجري عبر الإنترنت لدراسة الاتجاهات السياسية لدى الشباب العرب، تم استخدام استبيان إلكتروني مجهول:

• لم يُطلب من المشاركين تسجيل أسمائهم أو بريدهم الإلكتروني.

• تم استخدام منصة تحترم الخصوصية مثل Google Forms مع تفعيل خيار “عدم جمع البريد الإلكتروني”.

• تم إيقاف الاستبيان بمجرد الوصول إلى العدد المطلوب، وتم حذف جميع البيانات المؤقتة من المتصفح.

هذه الأمثلة توضح أن احترام السرية ليس مجرد إجراء روتيني، بل هو تفصيل دقيق ينعكس في كل مرحلة من مراحل البحث. الباحث المسؤول هو من يُفكر مسبقًا في كل نقطة قد تُعرض هوية المشاركين للكشف، ويتخذ الخطوات العملية لحمايتهم.

دور لجان أخلاقيات البحث العلمي

في منظومة البحث الأكاديمي، تُعد لجان أخلاقيات البحث العلمي (Institutional Review Boards – IRBs) جهة رقابية واستشارية هدفها الأساسي ضمان حماية حقوق المشاركين، والحفاظ على كرامتهم وسلامتهم النفسية والجسدية. إحدى المهام الجوهرية لهذه اللجان هي التأكد من أن الباحث يضع آليات واضحة وصارمة لحماية سرية وخصوصية المشاركين في كل مرحلة من مراحل البحث.

فيما يلي أبرز أدوار هذه اللجان في حماية خصوصية المشاركين:

1. مراجعة خطة البحث قبل التنفيذ

قبل أن يبدأ الباحث بجمع أي بيانات، يجب عليه تقديم بروتوكول بحثي مفصّل إلى اللجنة الأخلاقية. هذا البروتوكول يتضمن:

• منهجية جمع البيانات.

• نوع المعلومات الشخصية التي سيتم جمعها.

• إجراءات حماية الخصوصية.

• مدة حفظ البيانات وكيفية تخزينها.

• طريقة الحصول على الموافقة المستنيرة.

إذا وجدت اللجنة أن هناك احتمالية للمساس بخصوصية المشاركين دون ضمانات كافية، فإنها تطلب من الباحث تعديل الخطة قبل الموافقة.

2. مراجعة نماذج الموافقة المستنيرة

تُراجع اللجنة صياغة نموذج الموافقة الذي سيُعرض على المشاركين للتأكد من أنه:

• يستخدم لغة بسيطة وواضحة.

• يُعرّف المشارك بحقوقه، خاصة فيما يتعلق بسرية بياناته.

• يوضح كيف سيتم استخدام المعلومات التي سيقدمها.

• يبيّن من سيكون لديه صلاحية الوصول إلى البيانات.

• يشرح بوضوح كيف سيُحافظ على سرية الهوية.

3. مراقبة جمع البيانات ميدانيًا

في بعض الدراسات – خصوصًا تلك التي تشمل مجموعات هشة أو بيانات حساسة – قد تقوم اللجنة بمتابعة تنفيذ البحث ميدانيًا أو إلكترونيًا من خلال تقارير مرحلية تطلبها من الباحث.

• الهدف من هذه المتابعة هو ضمان التزام الباحث بالإجراءات الأخلاقية التي وافق عليها مسبقًا، بما في ذلك الحفاظ على سرية المشاركين.

4. التقييم بعد انتهاء الدراسة

تطلب بعض لجان الأخلاقيات من الباحث تقديم تقرير ختامي يشرح:

• كيف تم حفظ البيانات.

• ما إذا وُجدت أي تحديات متعلقة بخصوصية المشاركين.

• ما تم حذفه أو الاحتفاظ به من البيانات الشخصية.

• أي شكاوى أو ملاحظات من المشاركين خلال الدراسة.

5. توجيه الباحثين في حالات التحديات الأخلاقية

قد يواجه الباحث أثناء الدراسة مواقف لم تكن متوقعة – مثل رغبة أحد المشاركين في الاطلاع على بياناته أو حذفها، أو تعرضه لموقف حساس. في هذه الحالة، بإمكان الباحث الرجوع إلى لجنة الأخلاقيات للحصول على رأي أو توجيه موثوق.

6. التأكد من الالتزام بالمعايير الدولية والمحلية

تضمن اللجنة أن تكون خطة حماية الخصوصية متوافقة مع قوانين حماية البيانات، مثل قانون GDPR الأوروبي أو الأنظمة المحلية في الدولة التي يُجرى فيها البحث.

أهمية لجان أخلاقيات البحث لا تقتصر على مراجعة الأوراق، بل هي ركيزة حيوية تضمن التوازن بين إنتاج المعرفة العلمية، واحترام الإنسان الذي يساهم فيها ببياناته وخبراته وتجربته. الباحث الجاد هو من يتعامل مع هذه اللجنة كشريك في حماية المشارك لا كعقبة إدارية.

أخطاء يجب تجنبها عند التعامل مع بيانات المشاركين

مهما بلغت خبرة الباحث، يبقى التعامل مع بيانات المشاركين في البحث العلمي مجالًا حساسًا يتطلب الكثير من الانتباه والدقة. فأي خطأ – ولو كان غير مقصود – في إدارة هذه البيانات قد يعرّض خصوصية المشاركين للخطر، ويفقد الدراسة مصداقيتها، ويؤدي إلى تبعات قانونية أو أخلاقية جسيمة. فيما يلي أبرز الأخطاء الشائعة التي يقع فيها بعض الباحثين، مع توضيح كيفية تجنّبها:

1. ترك الملفات دون حماية

أحد أكثر الأخطاء شيوعًا هو تخزين بيانات حساسة (مثل تسجيلات المقابلات أو استبيانات المشاركين) على أجهزة حاسوب شخصية أو وحدات تخزين متنقلة دون أي تشفير أو حماية بكلمة مرور.

• الحل: تأمين جميع البيانات باستخدام أدوات حماية مثل BitLocker، أو تشفير الملفات، أو حفظها في منصات تخزين سحابية آمنة تدعم التحقق بخطوتين.

2. استخدام أسماء حقيقية في التقارير المنشورة

في بعض الأبحاث، قد ينشر الباحث اقتباسات أو نتائج ميدانية تحتوي على أسماء المشاركين أو تفاصيل واضحة تعرّف بهم، سواء بشكل مباشر أو ضمني.

• الحل: استخدام أسماء مستعارة دائمًا، وتجنب ذكر معلومات وصفية (مثل المهنة، المدينة، العمر الدقيق…) إذا كانت تُسهل التعرف على هوية الشخص، خاصة في المجتمعات الصغيرة أو الدراسات الحساسة.

3. مشاركة البيانات مع أطراف خارج الفريق البحثي

قد يُطلب من الباحث مشاركة البيانات مع زميل أو مؤسسة أو جهة ممولة لم تُذكر مسبقًا في نموذج الموافقة، ما يُعد خرقًا مباشرًا لخصوصية المشاركين.

• الحل: لا يُسمح بمشاركة أي بيانات قابلة للتعرف على المشاركين إلا بموافقتهم الصريحة والمسبقة. ويُفضّل توقيع اتفاقية سرية عند الحاجة لتوسيع نطاق الفريق.

4. الاحتفاظ بالبيانات لفترة أطول من اللازم

بعض الباحثين يحتفظون ببيانات المشاركين لسنوات بعد انتهاء الدراسة، دون هدف بحثي واضح، ما يزيد احتمالية ضياعها أو إساءة استخدامها.

• الحل: تحديد فترة زمنية مسبقة للاحتفاظ بالبيانات (مثلاً: سنة واحدة بعد النشر)، ثم حذفها أو إتلافها بأمان، ما لم يكن هناك إذن واضح من المشاركين للاحتفاظ بها لأغراض مستقبلية.

5. عدم تدريب فريق البحث على حماية الخصوصية

في الدراسات التي يُشارك فيها مساعدون ميدانيون أو محللو بيانات، قد يهمل الباحث تدريبهم على كيفية التعامل الأخلاقي مع المعلومات الحساسة، ما يُعرّض السرية للخطر.

• الحل: توفير جلسات توجيهية لفريق البحث حول أخلاقيات التعامل مع البيانات، توقيع اتفاقيات سرية، وتحديد أدوار وصلاحيات واضحة لكل فرد.

6. عدم تحديث وسائل الأمان الرقمية

في ظل تطور التهديدات الرقمية، قد تصبح بعض طرق الحماية الإلكترونية قديمة أو قابلة للاختراق، ما يُهدد بيانات المشاركين.

• الحل: تحديث البرامج المستخدمة، واستخدام حلول حماية موثوقة (مثل برامج مكافحة الفيروسات، VPN، وخدمات النسخ الاحتياطي المؤمّنة).

تجنّب هذه الأخطاء لا يحمي المشاركين فحسب، بل يحمي الباحث نفسه من الوقوع في الإشكالات الأخلاقية أو القانونية. كما أن الالتزام الكامل بسرية المعلومات يعكس احترام الباحث للإنسان، وحرصه على بيئة بحثية نزيهة ومسؤولة.

الخاتمة:

في عالم البحث العلمي، لا تقل أخلاقيات التعامل مع المشاركين أهمية عن النتائج التي يُنتجها الباحث. فمهما كانت منهجيته محكمة، أو تحليلاته دقيقة، يبقى احترام خصوصية المشاركين وحماية بياناتهم الشخصية هو ما يمنح البحث شرعيته الأخلاقية، ويعزز ثقة المجتمع الأكاديمي به.

تعلّمنا في هذا المقال أن السرية في الأبحاث: الحفاظ على الخصوصية في الدراسات العلمية ليست مجرد إجراء شكلي، بل التزام أخلاقي وقانوني يبدأ من لحظة التخطيط للدراسة، ويستمر حتى بعد نشر النتائج. كما استعرضنا ما هي حقوق المشاركين في البحث العلمي، بدءًا من الموافقة المستنيرة، مرورًا بالحق في الانسحاب والاطلاع على المعلومات، وصولًا إلى ضمان استخدام البيانات فقط للأغراض التي وافقوا عليها.

بالإضافة إلى ذلك، تناولنا أبرز الآليات العملية لحماية البيانات، التحديات الشائعة التي قد تعترض طريق الباحث، والأخطاء التي ينبغي تجنبها، مع التأكيد على الدور الجوهري الذي تلعبه لجان أخلاقيات البحث في مراقبة وضمان التزام الباحثين بأعلى معايير السرية والخصوصية.

التعليقات