جامعة الجوف تعلن القبول في برامج الدبلومات النوعية (عن بُعد)

أعلنت جامعة الجوف عن قرب إتاحة القبول في برامج الدبلومات النوعية بنمط (التعليم عن بُعد)، للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ، لحملة الثانوية العامة فأعلى، والتي تهدف إلى تزويد المتقدمين بالمهارات اللازمة في عدة تخصصات تقنية وإدارية، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه.
البرامج المتاحة:
– برنامج الأمن السيبراني.
– برنامج تقنية المعلومات.
– برنامج الإدارة المالية.
– برنامج إدارة الموارد البشرية.
– برنامج إدارة سلاسل الإمداد.
– برنامج إدارة المخاطر.
تفاصيل البرامج:
– نمط الدراسة: التعليم عن بُعد.
– الفصل الدراسي المستهدف: الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1447هـ.
موعد التقديم:
– يبدأ التقديم يوم الأحد بتاريخ 1447/07/29هـ الموافق 2026/01/18م.
طريقة التقديم:
– من خلال الرابط التالي (بوابة القبول):
اضغط هنا
دليل البرامج (PDF):
– للاطلاع على تفاصيل البرامج من خلال الرابط التالي:
اضغط هنا
التعليقات
نبذة عن الكاتب
أولاً: المعلومات الشخصية
الاسم: د. حصة العمري
التخصص الدقيق: القياس والتقويم التربوي
الاهتمامات البحثية: تقويم البرامج التعليمية، قياس نواتج التعلم، تطوير أدوات القياس، ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي
ثانياً: المؤهلات العلمية
دكتوراه في القياس والتقويم التربوي
(جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية )
ماجستير في القياس والتقويم / المناهج وطرق التدريس
(جامعة الملك سعود)
بكالوريوس في التربية أو تخصص ذي صلة
(جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن)
ثالثاً: الخبرات الأكاديمية والبحثية
-
تدريس مقررات القياس والتقويم، الإحصاء التربوي، وتحليل البيانات التربوية في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا.
-
الإشراف على الرسائل العلمية ومناقشتها في مجال القياس والتقويم.
-
تطوير أدوات قياس مقننة وفق المعايير العلمية الحديثة (الصدق، الثبات، تحليل الفقرات، نماذج الاستجابة للفقرة).
-
المشاركة في لجان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وإعداد تقارير تقويم البرامج الأكاديمية.
-
نشر أبحاث علمية محكمة في مجال تقويم البرامج التعليمية وقياس نواتج التعلم.
-
المساهمة في تطوير الخطط الدراسية وربط مخرجات التعلم بآليات التقويم الفعّال.
رابعاً: الدورات التدريبية والتطوير المهني
-
بناء وتصميم الاختبارات وفق المعايير الدولية.
-
تحليل البيانات باستخدام النمذجة الإحصائية المتقدمة.
-
ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي.
-
إعداد بنوك الأسئلة وفق المعايير المرجعية.
-
تحليل نتائج الاختبارات الوطنية والدولية.
خامساً: المهارات والبرامج الإحصائية
-
بناء الاختبارات والمقاييس التربوية وتحليل خصائصها السيكومترية.
-
تطبيق نماذج نظرية القياس التقليدية ونظرية الاستجابة للفقرة (IRT).
-
تحليل البيانات باستخدام:
-
SPSS
-
R
-
AMOS
-
SmartPLS
-
Excel المتقدم
-
الرؤية الأكاديمية
تسعى د. حصة العمري إلى تعزيز ثقافة التقويم القائم على الأدلة، وتطوير أدوات قياس دقيقة تسهم في تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة البرامج الأكاديمية، من خلال توظيف الأساليب الإحصائية الحديثة وربط نتائج التقويم بصنع القرار التربوي.







